fernandomartinezCIEELE

El querer aprender una segunda lengua implica adquirir estrategias y habilidades de comunicación en esa lengua, querer comunicarse, construir lazos, puentes, a veces por interés comercial, otras por saciar nuestro hambre de sociabilizar por sociabilizar, por conocer otras culturas, mirar desde otro punto de vista, incluso por amor o, por qué no, por obligación. Y el enseñante, debe estar ahí, al servicio del alumno, interesándose por sus objetivos, entendiendo sus necesidades y ayudándole a salvar sus dificultades, como si fueran las propias. Porque la empatía, entiendo que debe ser una cualidad del buen profesor, una herramienta que nos permita alinearnos con el alumno respecto de sus intereses. Otra de las cualidades del buen profesor, a mi entender, es incentivar el aprendizaje a través de nexos con aquello que más le interese al alumno, de un modo práctico, pero también integrando el aprendizaje de la lengua con todo lo que la envuelve, con su cultura, sus gentes, sus costum...

Aquí comienza mi particular cuaderno de bitácora para un profesor en formación, en el que registraré, cada una de las experiencias, actividades, reflexiones (propias y ajenas) y enseñanzas adquiridas y realizadas a lo largo de este curso, que espero sólo sea el principio de un largo camino de aprendizaje y de enseñanza. Tras un tiempo residiendo en Paris, y disfrutando de mi vida familiar, me surge la curiosidad por conocer primero, y luego desarrollar la faceta de enseñante de una lengua extranjera, las ganas de cambiar de   alumno a profesor y poder transmitir, ofrecer, los conocimientos propios, en este caso de nuestra lengua, tan relevante en el mundo. Químico Agrícola de formación universitaria (Universidad Autónoma de Madrid), siempre he desarrollado mi carrera profesional en el ámbito bancario y financiero. He trabajado desde el año 2001 aproximadamente, en diferentes entidades financieras, siempre como gestor comercial de clientes (Banca particular, empresa, priva...